EXAMEN PARA LOS ALUMNOS QUE TIENEN
CARPETA GOOGLE DRIVE DEFICIENTE:
LOCALIZAR LA CANTIDAD DE FUENTES QUE MÁS ADELANTE SE PRECISAN Y QUE CUBRAN LA TEMÁTICA Y LA TEMPORALIDAD DE ALGUNA UNIDAD DEL PROGRAMA DE HISTORIA DE MÉXICO Y ADEMÁS REFUERCEN ALGUNA DE LAS 4 LECTURAS BASES DEL CURSO: EZCURRA; KATZ; LEÓN PORTILLA Y/O TORTOLERO:
Nuevo PROGRAMA: HISTORIA DE MÉXICO I
Introducción metodológica
Unidad 1. La civilización mesoamericana, 2500 a. C. a 1521 d. C.
Unidad 2. La dominación colonial en la Nueva España 1521–1760.-
Unidad 3. El proceso de Independencia y los distintos proyectos de conformación del Estado nacional 1760–1867.
Unidad 4. Consolidación del Estado Liberal Mexicano 1867–1910.
Nuevo PROGRAMA: HISTORIA DE MÉXICO II
Unidad 1. La revolución mexicana, 1910–1920
Unidad 2. Reconstrucción nacional e institucionalización de la revolución mexicana 1920–1940
Unidad 3. Modernización económica, consolidación del sistema político y crisis del Estado Benefactor 1940–1982.
Unidad 4. Transformación del Estado mexicano: neoliberalismo y globalización de 1982 a la actualidad.
I.- DEBERÁS SELECCIONAR 2 ARTÍCULOS DE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES OPCIONES:
Opción 1.- PROGRAMAS DE RADIO UNAM. (Valor 1 punto cada programa)
Programa “TEMAS DE NUESTRA HISTORIA”
Programa “LOS BIENES TERRENALES”
Programa “MOMENTO ECONÓMICO”
Opción 2.- PROGRAMAS DE RADIO EDUCACIÓN. (Valor 1 punto cada programa)
Programa sobre POLÍTICA
Programa sobre HISTORIA
Programa sobre ECOLOGÍA
Opción 3.- ARTÍCULOS SELECCIONADOS DE LOS SIGUIENTES BLOGS DE LA PROFESORA. (Valor 1 punto cada documento)
http://suhuer.wixsite.com/historiademexico
http://revolucioneseindios.blogspot.mx/
http://historiasusana.blogspot.mx/
http://susielagua.blogspot.mx/
Opción 4.- ARTÍCULOS DEL PERIÓDICO REFORMA, ESCRITO POR LORENZO MEYER. (Valor 1 punto cada artículo)
II.- DEBERÁS SELECCIONAR UN ARTÍCULO DE LAS SIGUIENTES OPCIONES: (Valor 1 punto cada artículo)
a)TELESUR COORDINADO POR LUIS HERNÁNDEZ NAVARRO
b)INTERFERENCIA TV
c)LA JORNADA DEL CAMPO
d)LA JORNADA ECOLÓGICA
III.- DEBERÁS LOCALIZAR UN ARTÍCULO DE LOS BLOGS DE LOS SIGUIENTES ESPECIALISTAS: (Valor 1 punto)
a)ANDRÉS BARREDA MARÍN
b)GIAN CARLO DELGADO RAMOS
c)GILBERTO LÓPEZ Y RIVAS
d)BERNARDO BARRANCO ECHEVERRÍA
e)RODOLFO STAVENHAGEN
f)FRANCISCO LÓPEZ BÁRCENAS
ACTIVIDADES QUE DEBERÁS HACER, sobre lo que hayas elegido:
1.- BUSCAR, LOCALIZAR Y YA DEFINIDO, DEBERÁS ESCRIBIR LA FICHA DEL DOCUMENTO QUE ENCONTRASTE, SEGÚN LA SIGUIENTE MUESTRA:
LORENZO MEYER. Prólogo al libro de Otto Granados, LAS ORGANIZACIONES CAMPESINAS. México, Océano, 1983, pp. 9-13.
http://www.lorenzomeyer.com.mx/documentos/pdf/organizacionescampesinas.pdf
2.- COPIA DEL DOCUMENTO COMPLETO.
Si está impreso, deberás hacer una copia del material.
3.- JUSTIFICACIÓN, DE PORQUÉ LO ELEGISTE.
Expondrás porqué lo elegiste, a partir de considerar la unidad del Programa que cubre y/o si enriquece alguna de las lecturas o escribirás las razones que te llevaron a escogerlo.
PARA LA CLASE DEL JUEVES PRÓXIMO:
MOSTRARÁS DENTRO DE TU CARPETA GOOGLE DRIVE, lo siguiente:
1.- Subirás lo hecho anteriormente a tu carpeta google drive. Esto es, lo PUBLICARÁS.
A LO CUAL AGREGARÁS:
2.- SU LECTURA Y EXPOSICIÓN ESCRITA SINTÉTICA, a partir de los siguientes puntos:
2.1.- Harás INTRODUCCIÓN que aborde el autor, el título del artículo. La fecha, el periódico y la justificación sintetizada de porqué lo elegiste. (1 cuartilla mínima por cada documento)
2.2. Expondrás su contenido, al cual denominarás: DESARROLLO. Es una exposición sintética del contenido. (3 cuartillas mínimo por cada documento)
2.3. Elaborarás una CONCLUSIÓN del documento. Puede ser una reflexión comparativa, con otros artículos; con la situación que comprenda el momento o etapa histórica que trata; sobre el autor; a través de elaborar una crítica al contenido, etc. (1 cuartilla mínima por cada documento)
2.4.- Explicarás qué APRENDIZAJES OBTUVISTE a partir de lo que más abajo se te explica:
(Considerarás lo que hiciste: buscaste, leíste, viste, escuchaste, describiste, redactaste, identificaste, localizaste, explicaste, identificaste, comprobaste, ejemplificaste, analizaste, clasificaste, compusiste, diseñaste, construiste, comparaste, argumentaste, etc. ¿te gustó, comprendiste, ubicaste, identificaste, clarificaste… )
¿Cuáles fueron las principales HABILIDADES que lograste o Aprendiste?
Pudiste encontrar información; al escuchar, entendiste nuevos argumentos; hiciste las fichas y aprendiste a hacerlas; ubicas a partir de lo hecho cómo localizar, como conseguir mayores y mejores datos; se te facilitó disponer mejor de los recursos; organizaste y aprovechaste los sucesos-acontecimientos; aprendiste a evaluar o a identificar nuevas opciones; aumentó tu motivación, tú seguridad; ubicaste nuevos problemas o nuevas actividades; aprendiste y ejercitaste hacer tareas, aplicar técnicas; lograr metas… (1 cuartilla mínima por cada documento)
2.5.- A partir de estos 6 aspectos hechos. Propondrás una calificación del 0 al 10 para ti, explicarás razonadamente porqué consideras que obtienes ese número.
(No se aceptará nada, si no cubres en cantidad y calidad lo que se te pide en los puntos anteriores. Es fundamental que cubras el punto 2.5)
Profesora: Susana Huerta González
NOTA EXTRAORDINARIA:
A partir de observar sus trabajos durante esta primera sesión de evaluación de sus CARPETAS GOOGLE DRIVE, les hago las siguientes indicaciones:
Todo documento que ustedes decidieron subir a su carpeta, implica explicar su contenido con sus propias palabras, esto es hacer un resumen, que yo he denominado RESEÑA.
Ese resumen es una calificación simple. Pero si ese resumen tiene los elementos que se solicitaron realizaran en las lecturas de los 4 textos, esto es explican y exponen e incluyen en él, además de la exposición escrita (aquí aplican introducción-desarrollo-conclusiones) agregan imágenes en relación a su contenido, construyen su organizador gráfico y su glosario y consultan el significado de los términos de él, entonces están cubriendo aspectos complejos, no simples y demostrando que lo vieron, lo leyeron, lo escucharon y además lo comprendieron. Además lo explican a través de diversos mecanismos y hay mayor trabajo y esfuerzo de ustedes, entonces es probable que su calificación sea más elevada.
También incluyen el link de la página web de donde lo copiaron o escriben la (s) fuente (s) de donde lo obtuvieron, están entonces completando... su trabajo.
Lo anterior debe ser el contenido de un video, de un programa de radio, de televisión, de una noticia de periódico, de una revista, de un texto, de una película, etc.
Pero si en cada carpeta explican en general su contenido, procurando realizar una descripción del TODO publicado, justificando porqué seleccionaron e integraron esa parte de su carpeta o subcarpeta y al final agregan sus HABILIDADES APRENDIDAS, APLICADAS Y ENRIQUECIDAS.
Entonces, su trabajo merecerá la mejor calificación si HAY CONGRUENCIA O COHERENCIA ENTRE CADA PARTE O FRAGMENTO DE SU TRABAJO, CON EL TOTAL DEL MISMO.
El trabajo complementario para los que obtuvieron NA en su REVISIÓN, que son los que tienen carpetas incompletas, y que estoy exponiéndoles en el anexo que agregué en este blog, tiene como fechas de ENTREGA, SE HAGA EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE.
Saludos
Profesora Susana Huerta González.